tag:blogger.com,1999:blog-1476234193414056622024-03-13T03:55:34.259-07:00Los chicos y el artePaula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.comBlogger15125tag:blogger.com,1999:blog-147623419341405662.post-6051820317077321842010-03-28T10:56:00.000-07:002010-03-28T19:38:59.884-07:00Proyecto "Las Puertas del mundo"<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><div style="text-align: left;"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CDamian%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Tahoma; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:1627421319 -2147483648 8 0 66047 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} h2 {mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; mso-outline-level:2; font-size:18.0pt; font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--><span style="color: rgb(255, 255, 255);font-size:100%;" ><span style="line-height: 150%;font-family:Arial;" >El Proyecto "Puertas", fue muy interesante recorrimos gracias a internet las imagenes de muchas puertas tan distintas y originales que el tema se covirtio divertido, curioso y de investigación por el barrio.</span>
<br /></span><span style="color: rgb(255, 255, 255);font-size:100%;" ><span style="line-height: 150%;font-family:Arial;" >La escuela esta en el barrio de San Cristobal, hay mucha historia la arquitectura de los edificios públicos y privados relatan como fue cambiando el barrio.</span>
<br /></span><span style="color: rgb(255, 255, 255);font-size:100%;" ><span style="line-height: 150%;font-family:Arial;" >Salimos a la calle a tomar fotos de las puertas que invitaban a capturar su imagen y a descubrir lo cotidiano, casas viejas, nuevas, portones, edificios, faroles, rejas, altorrelieves, decoracion y ornamentacion que hasta el momento no habian mirado, las madres invitadas disfrutaron del paseo. Los niños realizaron un video en Movie Maker de las fotos tomadas y un slide de las imágenes seleccionadas en sitios de internet y fotos tomadas en viajes que otros docentes nos fueron facilitando al enterarse del tema.</span>
<br /></span><span style="color: rgb(255, 255, 255);font-size:100%;" ><span style="line-height: 150%;font-family:Arial;" >En otro momento trabajamos con el cuento de Julio Cortazar que fue leido en voz alta</span></span><span style="color: rgb(255, 255, 255);font-size:100%;" ><span style="line-height: 150%;font-family:Arial;" > y dramatizado por los niños.
<br />
<br /></span></span></div><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link style="color: rgb(255, 255, 255);" rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CDamian%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Times New Roman Special G1"; panose-1:5 2 6 3 5 4 5 2 3 4; mso-font-charset:2; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} h2 {mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; mso-outline-level:2; font-size:18.0pt; font-family:"Times New Roman";} p.MsoFooter, li.MsoFooter, div.MsoFooter {margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; tab-stops:center 212.6pt right 425.2pt; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:595.3pt 841.9pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--><span style="color: rgb(255, 255, 255);font-family:";font-size:12;" >Instrucciones para abrir una puerta<o:p></o:p></span> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(255, 255, 255);"><span style=";font-family:";" lang="ES-TRAD">No se debe de abrir una puerta como el que deja escapar un suspiro. A falta de la capacidad de ver a través de los objetos opacos, hay que recordar que no sabemos qué habrá detrás de esa superficie vertical que se aferra orgullosa a la pared. Cuidado con este detalle: si la superficie en cuestión no está orientada verticalmente, sino que reposa distraída a la altura del suelo, eso es una pequeña trampa. La dejaremos descansar como a un oso polar en su suelo polar bajo su cielo polar.</span><span style=";font-family:";" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(255, 255, 255);"><span style=";font-family:";" lang="ES-TRAD">Nos aproximaremos con serenidad a la puerta, preferiblemente encarando a la misma y nunca de espaldas a esta. Los movimientos de las extremidades inferiores deben ser pausados y seguros, y alternaremos pie tras pie, procurando siempre no unir físicamente estas dos últimas palabras: obtendríamos un traspié, lo que nos conduciría irremediablemente a un encuentro frontal brusco y no deseado con la puerta.</span><span style=";font-family:";" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(255, 255, 255);"><span style=";font-family:";" >Deteniéndonos a una distancia segura (si podemos tocar la puerta con un brazo semiextendido, ello nos indicará un cálculo correcto) buscaremos un objeto normalmente redondeado que sobresale como una prolongación escapista: se llama “pomo” o “el pomo de la puerta”. Los pomos de las puertas son unos ingenios curiosos: permanecen adheridos como un solitario percebe, dejándose tocar y girar por cualquier mano que esté dispuesta a ello (a veces incluso por bocas). En ocasiones soportan de forma espartana la caricia inmóvil de un abrigo que cuelga de una percha y ni se inmutan si el abrigo vuelve de una ducha forzada; en todo caso, pueden oxidarse, presentando así un color ocre que no suele favorecerles. Viven en pareja, pero la comunicación es escasa, ya que se encuentran en lados opuestos de la puerta, por lo que no se ven, aunque sí pueden oírse si chirrían lo suficiente.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(255, 255, 255);"><span style=";font-family:";" lang="ES-TRAD">Como hemos señalado, los pomos de las puertas giran. Extendiendo una de las extremidades superiores, agarre el pomo envolviéndolo con los dedos de la mano proyectada, con un movimiento siamés del acto “agarrar una manzana y otros objetos redondos” (véase <span style="">Instrucciones para agarrar objetos redondos</span>). No se preocupe por apretar en exceso al pomo; tienen la ventaja de no necesitar de la respiración para sobrevivir. Si al fijarse en él notase una tonalidad azulada, no se alarme. Es de ese color.</span><span style=";font-family:";" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(255, 255, 255);"><span style=";font-family:";" lang="ES-TRAD">En este punto, la ecuación se complica; hay que ser suficientemente habilidosos para:</span><span style=";font-family:";" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(255, 255, 255);"><span style=";font-family:";" lang="ES-TRAD">1. Encontrar el sentido en el que el pomo de la puerta gira para abrir (es el contrario al sentido en el que el pomo de la puerta gira para cerrar)</span><span style=";font-family:";" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(255, 255, 255);"><span style=";font-family:";" lang="ES-TRAD">2. Girar el pomo de la puerta en el sentido adecuado (recordar que estamos intentando abrir la puerta y no cerrarla, lo que queda reservado a puertas previamente abiertas)</span><span style=";font-family:";" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(255, 255, 255);"><span style=";font-family:";" lang="ES-TRAD">3. Empujar toda la estructura (pomo de la puerta y puerta) en dirección contraria al sentido de la marcha, o bien tirar de la estructura (pomo de la puerta y puerta) hacia uno <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(255, 255, 255);"><span style=";font-family:";" lang="ES-TRAD">mimo, dependiendo de la naturaleza de la puerta ("puerta que se abre hacia adentro" - "puerta que se abre hacia afuera")</span><span style=";font-family:";" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(255, 255, 255);"><span style=";font-family:";" lang="ES-TRAD">Si se han seguido los pasos anteriores, deberíamos de estar ya viendo el otro lado de la puerta. Para nuestro desconsuelo, esta nueva perspectiva es exactamente igual a la anterior, aunque simétrica. Tampoco hay que poner el grito en el cielo si se observan prendas de ropa ahorcadas a este lado de la puerta: se trata de una percha (ya señalada anteriormente) y por norma suelen ser inofensivas e inocuas.</span><span style=";font-family:";" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(255, 255, 255);"><span style=";font-family:";" lang="ES-TRAD">Si aún no se sabe cómo cerrar la puerta, es preferible dejarla abierta, aunque corremos el riesgo de ahogarnos en la angustia de no saber si alguien o algo la ha devuelto a su posición original. Si usted puede vivir con ello, márchese y no vuelva la vista atrás. Si no fuese así, llore, llore desconsoladamente, porque la pena intensa suele a menudo cerrar puertas.</span><span style=";font-family:";" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(255, 255, 255);"><span style=";font-family:";" lang="ES-TRAD">"Historias de cronopios y de famas" de Julio Cortázar.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(255, 255, 255);">
<br /><span style=";font-family:";" lang="ES-TRAD"></span><span style=";font-family:";" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: left; color: rgb(255, 255, 255);font-family:arial;"><span style="font-family:Arial;"><o:p> </o:p></span><span style="font-size:100%;">En otra clase los alumnos tuvieron que escribir un relato para ser dramatizarlo. Surgieron textos cómicos y dramáticos fueron tres clases donde cada grupo trabajo con la puerta del aula. La puesta en comün fue muy divetida.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: left; color: rgb(255, 255, 255);font-family:arial;"><span style="font-size:100%;">El Proyecto llevo 5 meses y para finalizar presentamos en la planta baja la muestra "las Puertas del mundo". Estas fueron relizadas en tridimensión y construidas con cartón, papel mache, cartapesta y decoradas con técnica mixta, dejo el registro de algunas clases.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: left; color: rgb(255, 255, 255);font-family:arial;"><span style="font-size:100%;">Trabajo realizado por los niños de 6º Grado A y B. año 2009</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; color: rgb(255, 255, 255);">
<br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; color: rgb(255, 255, 255);">
<br /><span style="font-family:Arial;"><o:p></o:p></span></p><div style="text-align: center;">
<br />
<br /></div><embed src="http://widget-0d.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=h5&il=1&channel=2089670227125069837&site=widget-0d.slide.com" style="width: 426px; height: 320px;" name="flashticker" align="middle"></embed>Paula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-147623419341405662.post-52003634867478433722010-03-27T19:47:00.000-07:002010-03-27T21:16:13.973-07:00Proyecto "Dragones"<span style="color: rgb(255, 255, 255);font-family:arial;" >Con los chicos de 7º Grado A y B trabajamos el tema "Dragones" basandonos en el libro de Gustavo Roldán y las ilustraciones de Luis Scafati.</span><br /><span style="color: rgb(255, 255, 255);font-family:arial;" >Leyeron tanto el texto como las imágenes, buscaron información en sitios de internet y se apasionaron con las increíbles imágenes del ilustrador Ciruelo.</span><br /><span style="color: rgb(255, 255, 255);font-family:arial;" >Los trabajos comenzaron a tomar forma y cada grupo eligió un relato del libro de Roldán.</span><br /><span style="color: rgb(255, 255, 255);font-family:arial;" >Lo que los niños hicieron fue un gran Libro Objeto que lo llamaron "El Libro Sagrado" y este estaba custodiado por sus "Guardianes".</span><br /><span style="color: rgb(255, 255, 255);font-family:arial;" >Acá hay algunas imágenes del registro que fui tomando de este hermoso proyecto.</span><br /><span style="color: rgb(255, 255, 255);font-family:arial;" >Se utilizaron muchas técnicas: papel mache, pintura, collage, tinta china, tintas estilográficas, plasticolas de color, temperas, acuarelas, la que cada grupo consideraba necesario para realizar su trabajo.</span><br /><br /><div style="text-align: center;"><embed src="http://widget-22.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&il=1&channel=2089670227125068322&site=widget-22.slide.com" style="width: 400px; height: 320px;" name="flashticker" align="middle"></embed></div>Paula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-147623419341405662.post-26730528431398136252009-07-26T18:59:00.000-07:002009-07-26T19:17:09.649-07:00"Las Brujas"<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CDamian%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="Edit-Time-Data" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CDamian%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_editdata.mso"><!--[if !mso]> <style> v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} </style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; 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<br /><span style="font-family:Arial;"></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0L3uhDBqI/AAAAAAAAAJY/jkROB07rdDM/s1600-h/HPIM7327.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 150px; height: 200px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0L3uhDBqI/AAAAAAAAAJY/jkROB07rdDM/s200/HPIM7327.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362955783275480738" border="0" /></a></p>
<br /><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p><span style="color: rgb(255, 255, 255);font-size:12;" ><span style="font-size:100%;"><span style="font-family: arial;">N° 105 - Buenos Aires, 25 de junio de 2003</span></span><o:p></o:p></span></p> <h2 style="color: rgb(255, 255, 255);"><span style="color: rgb(204, 51, 51);font-family:Arial;font-size:100%;" >LECTURAS </span><span style="font-size:12;"><o:p></o:p></span></h2> <h1 style="color: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-size:100%;"><em>Las brujas</em><strong> de Roald Dahl: un tema clásico adaptado al siglo XXI</strong></span><span style="font-size:12;"><o:p></o:p></span></h1> <p style="color: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-size:100%;">Por <b><a href="http://www.imaginaria.com.ar/10/5/brujas.htm#autora">Blasina Cantizano Márquez</a></b></span></p> <table class="MsoNormalTable" style="width: 26%; color: rgb(255, 255, 255);" align="right" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="26%"> <tbody><tr style="height: 255.75pt;"> <td style="padding: 0cm; height: 255.75pt;"> <p style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size:100%;"><b><i><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" spt="75" preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"> <v:f eqn="sum @0 1 0"> <v:f eqn="sum 0 0 @1"> <v:f eqn="prod @2 1 2"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @0 0 1"> <v:f eqn="prod @6 1 2"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="sum @8 21600 0"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @10 21600 0"> </v:formulas> <v:path extrusionok="f" gradientshapeok="t" connecttype="rect"> <o:lock ext="edit" aspectratio="t"> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" alt="Portada del libro en la edición de Alfaguara" style="'width:112.5pt;height:188.25pt'"> <v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\Damian\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.jpg" href="http://www.imaginaria.com.ar/10/5/brujas.jpg"> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/Damian/CONFIG%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.jpg" alt="Portada del libro en la edición de Alfaguara" shapes="_x0000_i1025" border="0" width="150" height="251" /><!--[endif]-->
<br /> Nota de Imaginaria:</i></b><i> Las imágenes que ilustran este artículo son fragmentos de los dibujos que <a href="http://www.imaginaria.com.ar/03/0/blake.htm"><b>Quentin Blake</b></a> preparó para el libro </i>Las brujas<i> de Roald Dahl.</i></span></p> </td> </tr> </tbody></table> <p style="color: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-family:Arial;font-size:100%;">Junto con Charles Dickens, Lewis Carroll y la actual J. K. Rowling, Roald Dahl es uno de los autores británicos de literatura infantil más conocidos a nivel internacional, como se aprecia en la cantidad de traducciones de sus historias así como en las adaptaciones cinematográficas de muchas de ellas. En este caso, dejaremos a un lado su literatura para adultos, para centrarnos en una de sus obras infantiles más populares: <b><i>Las brujas</i></b> <a href="http://www.imaginaria.com.ar/10/5/brujas.htm#nota">(1)</a>, una historia inteligente, divertida y sorprendente que se mueve entre dos planos bien diferentes: una trama clásica de brujas malvadas y una historia fantástica de magia y acción de lo más actual. Siguiendo <i>La morfología del cuento</i> de V. Propp, el propósito de este trabajo se centra en separar los elementos de uno y otro modelo y observar cómo Dahl combina tradición e innovación en una historia brillante, ocurrente y muy divertida que hace la delicia de lectores de cualquier edad, época y lugar</span>. </p> <p style="text-align: right;" align="right"><span style="font-family:Arial;">Bibliografía <a href="http://www.imaginaria/">www.imaginaria</a> .com.ar<o:p></o:p></span></p> <p style="text-align: right;" align="right"><span style="font-family:Arial;">
<br /><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
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<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0L3Pr3CmI/AAAAAAAAAJQ/MhVjEO9uAe4/s1600-h/HPIM7326.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0L3Pr3CmI/AAAAAAAAAJQ/MhVjEO9uAe4/s200/HPIM7326.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362955774999333474" border="0" /></a>
<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0L2-lMMpI/AAAAAAAAAJI/eRAm18ZumrM/s1600-h/HPIM7325.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 150px; height: 200px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0L2-lMMpI/AAAAAAAAAJI/eRAm18ZumrM/s200/HPIM7325.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362955770407957138" border="0" /></a>
<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0K-zsrA4I/AAAAAAAAAJA/mSRakoBFHMQ/s1600-h/HPIM6812.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0K-zsrA4I/AAAAAAAAAJA/mSRakoBFHMQ/s200/HPIM6812.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362954805413872514" border="0" /></a>
<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0K-9XwX1I/AAAAAAAAAI4/jRFy1r-KKiM/s1600-h/HPIM6813.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0K-9XwX1I/AAAAAAAAAI4/jRFy1r-KKiM/s200/HPIM6813.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362954808010497874" border="0" /></a>
<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0K-lfXO3I/AAAAAAAAAIw/BJMzVbeVvmQ/s1600-h/HPIM6811.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0K-lfXO3I/AAAAAAAAAIw/BJMzVbeVvmQ/s200/HPIM6811.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362954801599953778" border="0" /></a>
<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0K-F8Jh0I/AAAAAAAAAIo/YekL8IsWHpo/s1600-h/HPIM6810.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0K-F8Jh0I/AAAAAAAAAIo/YekL8IsWHpo/s200/HPIM6810.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362954793130755906" border="0" /></a>
<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0K-NfUcXI/AAAAAAAAAIg/fNSkDSGoqbA/s1600-h/HPIM6808.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0K-NfUcXI/AAAAAAAAAIg/fNSkDSGoqbA/s200/HPIM6808.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362954795157320050" border="0" /></a>
<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0KmaA0ezI/AAAAAAAAAIY/a9V85InLFaM/s1600-h/HPIM6807.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0KmaA0ezI/AAAAAAAAAIY/a9V85InLFaM/s200/HPIM6807.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362954386202196786" border="0" /></a>
<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0KmEDOagI/AAAAAAAAAIQ/2FC6uY8V640/s1600-h/HPIM6775.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0KmEDOagI/AAAAAAAAAIQ/2FC6uY8V640/s200/HPIM6775.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362954380306704898" border="0" /></a>
<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0Kl9UqMnI/AAAAAAAAAII/QFCd_ISHh9w/s1600-h/HPIM6773.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 150px; height: 200px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0Kl9UqMnI/AAAAAAAAAII/QFCd_ISHh9w/s200/HPIM6773.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362954378500780658" border="0" /></a>
<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0Kl8EPzgI/AAAAAAAAAIA/tJm_GLylLlc/s1600-h/HPIM6772.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0Kl8EPzgI/AAAAAAAAAIA/tJm_GLylLlc/s200/HPIM6772.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362954378163506690" border="0" /></a>
<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0KlqcwUZI/AAAAAAAAAH4/9dO-xnWNF9M/s1600-h/HPIM6778.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 150px; height: 200px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0KlqcwUZI/AAAAAAAAAH4/9dO-xnWNF9M/s200/HPIM6778.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362954373434462610" border="0" /></a>
<br />
<br />Paula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-147623419341405662.post-5600047582992851472009-07-26T08:51:00.000-07:002009-07-26T18:47:04.480-07:00Pintrura Matérica<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0G6sfr6_I/AAAAAAAAAHw/saY79t4yAyE/s1600-h/HPIM6628.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0G6sfr6_I/AAAAAAAAAHw/saY79t4yAyE/s200/HPIM6628.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362950336714370034" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0G6TbnNQI/AAAAAAAAAHo/IlG8_cbmz3I/s1600-h/HPIM6631.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0G6TbnNQI/AAAAAAAAAHo/IlG8_cbmz3I/s200/HPIM6631.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362950329986397442" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0G6WPC3OI/AAAAAAAAAHg/UzzZr4Xf_DQ/s1600-h/HPIM6627.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0G6WPC3OI/AAAAAAAAAHg/UzzZr4Xf_DQ/s200/HPIM6627.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362950330738990306" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0G6GsnVAI/AAAAAAAAAHY/3k2QAbGD5FM/s1600-h/HPIM6626.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0G6GsnVAI/AAAAAAAAAHY/3k2QAbGD5FM/s200/HPIM6626.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362950326568047618" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0G56FUWBI/AAAAAAAAAHQ/Ct9n4oFnZQw/s1600-h/HPIM6625.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/Sm0G56FUWBI/AAAAAAAAAHQ/Ct9n4oFnZQw/s200/HPIM6625.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5362950323182000146" border="0" /></a><br /><div style="margin: 0px auto 10px; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/SmueqqG3l_I/AAAAAAAAAGA/O49oIa6kGHk/s1600-h/HPIM6621.JPG"><img alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/SmueqqG3l_I/AAAAAAAAAGA/O49oIa6kGHk/s320/HPIM6621.JPG" border="0" /></a> </div><br /><div style="margin: 0px auto 10px; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/SmuerZDF7OI/AAAAAAAAAGI/ERZSKyEMLX4/s1600-h/HPIM6622.JPG"><img alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/SmuerZDF7OI/AAAAAAAAAGI/ERZSKyEMLX4/s320/HPIM6622.JPG" border="0" /></a> </div><br /><div style="margin: 0px auto 10px; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/SmuesLSx8DI/AAAAAAAAAGQ/_hF6tDW-4AE/s1600-h/HPIM6623.JPG"><img alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/SmuesLSx8DI/AAAAAAAAAGQ/_hF6tDW-4AE/s320/HPIM6623.JPG" border="0" /></a> </div><br /><div style="margin: 0px auto 10px; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/SmuesmwxPVI/AAAAAAAAAGY/Jd2aqIzidC8/s1600-h/HPIM6624.JPG"><img alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/SmuesmwxPVI/AAAAAAAAAGY/Jd2aqIzidC8/s320/HPIM6624.JPG" border="0" /></a> </div><div style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://picasa.google.com/blogger/" target="ext"><br /></a></div>Paula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-147623419341405662.post-84512173564056326122009-07-19T20:07:00.001-07:002009-07-22T14:32:50.074-07:00Arte Optico<div><embed src="http://widget-11.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=h5&il=1&channel=2089670227123955217&site=widget-11.slide.com" style="width: 426px; height: 320px;" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width: 426px; text-align: left;"><span style="color: rgb(255, 255, 255); font-weight: bold;font-size:130%;" ><span style="text-decoration: underline;font-family:arial;" >Los chicos de 7º A y B preparan lo que será la escenografia para el acto de fin de curso</span><span style="font-family:arial;"> </span></span><br /></div></div>Paula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-147623419341405662.post-72079372176620796062008-12-10T09:24:00.000-08:002009-07-22T14:36:17.001-07:00Proyecto "Las Mariposas" año 2008<div style="text-align: left; color: rgb(255, 255, 255);"><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CDamian%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; 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text-align: left; color: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-family:Arial;">El proyecto “Mariposas” tiene como ejes centrales la exploración de obras, artistas, el proceso creativo y lo cotidiano.<span style=""> </span><o:p></o:p></span></p><div style="text-align: left; color: rgb(255, 255, 255);"> </div><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: left; color: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-family:Arial;">El arte contemporáneo y la informática serán parte de esta propuesta</span><span class="textoesp1"><span style="line-height: 150%;font-size:9;" > </span></span><span style="font-family:Arial;">porque lo que hacen y aprenden los niños en<span style=""> </span>las aulas no puede estar desconectado o desfasado con lo que sucede en el campo profesional.<o:p></o:p></span></p><div style="text-align: left; color: rgb(255, 255, 255);"> </div><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: left;"><span style="font-family:Arial;"><span style="color: rgb(255, 255, 255);">En este proyecto los niños trabajarán en forma individual y grupal abordando distintas dinámicas, para el mejor desarrollo de los contenidos propuestos la música, la expresión corporal acompañaran al lenguaje visual. La integración de lenguajes artísticos nos permite ampliar la mirada</span><span style="color: rgb(255, 255, 255);"> </span><span style="color: rgb(255, 255, 255);">que tenemos del mundo. La escuela “Gervasio Posadas” pertenece al grupo Tic en Informática contamos con un laboratorio donde hay PC equipadas para trabajar en red, usaremos el scanner e impresora.</span><o:p></o:p></span></p> <div style="text-align: center;">
<br /></div><embed src="http://widget-df.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=h5&il=1&channel=2089670227123969759&site=widget-df.slide.com" style="width: 426px; height: 320px;" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width: 426px; text-align: center;">
<br /></div>
<br /><div><embed src="http://widget-cc.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=h5&il=1&channel=2089670227123955148&site=widget-cc.slide.com" style="width: 426px; height: 320px;" name="flashticker" align="middle"></embed></div>Paula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-147623419341405662.post-72211072886334245352008-12-10T08:43:00.000-08:002009-07-22T14:27:48.806-07:00Trabajando en Arcilla<div><embed src="http://widget-f9.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=h5&il=1&channel=2089670227123962361&site=widget-f9.slide.com" style="width: 426px; height: 320px;" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width: 426px; text-align: left;"> <br /></div></div>Paula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-147623419341405662.post-42096746988432284822008-12-10T08:05:00.000-08:002008-12-10T09:24:20.253-08:00Proyecto Primeros Pobladores de Nuestro País<object class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-FAILED" height="266" width="320" contentid="FAILED"></object>Paula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-147623419341405662.post-16721466207497116812008-12-10T05:08:00.000-08:002008-12-10T05:53:08.116-08:00Técnica: Dibujo<div><div><div><div><span style="font-family:arial;color:#cccccc;">2ºCiclo 6º Grado A y B</span> <div><span style="font-family:arial;color:#cccccc;">Año 2008</span></div><div><span style="font-family:arial;color:#cccccc;">Autor: Julio Cortazar<br />Texto:De Cronopios y Famas</span></div><br /><div><span style="font-family:arial;color:#cccccc;">INSTRUCCIONES PARA SUBIR UNA ESCALERA<br /><br />Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se situó un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso.<br />Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).<br />Llegando en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.</span><br /></div><br /><br /><br /><div><a href="http://2.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_G_Q3XDII/AAAAAAAAAEY/PXAwdRmn604/s1600-h/Escalera+6.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278156078462733442" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 283px; CURSOR: hand; HEIGHT: 154px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_G_Q3XDII/AAAAAAAAAEY/PXAwdRmn604/s200/Escalera+6.jpg" border="0" /></a><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278156065660782322" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 287px; CURSOR: hand; HEIGHT: 176px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_G-hLIxvI/AAAAAAAAAEQ/7k1FpAz4yn8/s200/Escalera+5.jpg" border="0" /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_G-Ygw1JI/AAAAAAAAAEI/96J0IwGncUw/s1600-h/Escalera+4.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278156063335568530" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 275px; CURSOR: hand; HEIGHT: 154px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_G-Ygw1JI/AAAAAAAAAEI/96J0IwGncUw/s200/Escalera+4.jpg" border="0" /></a><a href="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_G99oCB_I/AAAAAAAAAEA/2pBwMSOyXQo/s1600-h/Escalera+3.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278156056118298610" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 261px; CURSOR: hand; HEIGHT: 154px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_G99oCB_I/AAAAAAAAAEA/2pBwMSOyXQo/s200/Escalera+3.jpg" border="0" /></a> <div><div><div><div><a href="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_G9PEzSbI/AAAAAAAAAD4/y7YNmb2r7-o/s1600-h/Escalera.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278156043622500786" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 242px; CURSOR: hand; HEIGHT: 178px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_G9PEzSbI/AAAAAAAAAD4/y7YNmb2r7-o/s200/Escalera.jpg" border="0" /></a> <a href="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_IPYRI86I/AAAAAAAAAEo/UfvN3MuUFw0/s1600-h/Escalera+7.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278157454839444386" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 232px; CURSOR: hand; HEIGHT: 154px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_IPYRI86I/AAAAAAAAAEo/UfvN3MuUFw0/s200/Escalera+7.jpg" border="0" /></a><br /><div><a href="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_IQSSiE6I/AAAAAAAAAFA/C5rvSn5m9vk/s1600-h/Escalera+arriba.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278157470414541730" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 342px; CURSOR: hand; HEIGHT: 180px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_IQSSiE6I/AAAAAAAAAFA/C5rvSn5m9vk/s200/Escalera+arriba.jpg" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="http://4.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_IQR4pGEI/AAAAAAAAAE4/0zGaCt8J638/s1600-h/Escalera+9.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278157470305949762" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 323px; CURSOR: hand; HEIGHT: 146px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_IQR4pGEI/AAAAAAAAAE4/0zGaCt8J638/s200/Escalera+9.jpg" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="http://4.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_IPmigXEI/AAAAAAAAAEw/7N59J0rjxUk/s1600-h/Escalera+8.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278157458670378050" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 281px; CURSOR: hand; HEIGHT: 172px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_CBfLK8JnKg4/ST_IPmigXEI/AAAAAAAAAEw/7N59J0rjxUk/s200/Escalera+8.jpg" border="0" /></a> </div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>Paula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-147623419341405662.post-7064085523974496462008-06-06T15:09:00.000-07:002008-12-10T05:56:05.162-08:00Pintura Abstracta<span style="font-family:arial;color:#cccccc;">2º Ciclo 5º Grado A y B<br />Año 2007<br />Tema: Abstracto<br />Técnica : "Dibujo"<br /></span><div align="center"><span style="font-family:Verdana;color:#666666;"></span></div><div align="center"></div><br /><br /><div align="center"><embed style="WIDTH: 426px; HEIGHT: 320px" name="flashticker" align="middle" src="http://widget-1d.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=h5&il=1&channel=2089670227116097309&site=widget-1d.slide.com"></embed></div><div></div><div align="center"><div style="WIDTH: 426px; TEXT-ALIGN: left"><p align="center"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=h5&at=un&id=2089670227116097309&map=1" target="_blank"></a><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=h5&at=un&id=2089670227116097309&map=2" target="_blank"></a></p><div align="left"></div><p align="center"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=h5&at=un&id=2089670227116097309&map=2" target="_blank"></a></p><div align="left"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=h5&at=un&id=2089670227116097309&map=F" target="_blank"><img src="http://widget-1d.slide.com/p4/2089670227116097309/h5_t016_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" /></a></div></div></div>Paula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-147623419341405662.post-18636713123823892032008-06-06T13:47:00.000-07:002008-12-10T05:57:58.338-08:00Técnica: "Collage"<div align="left"><span style="color:#666666;"><span style="font-family:arial;"><strong><span style="color:#cccccc;">Tema: Retrato<br />2º ciclo 4º Grado A y B<br />(Año 2008)</span></strong><br /></span></span><br /><span style="font-family:verdana;color:#333333;"></span><br /><span style="font-family:verdana;color:#333333;"></span><br /></div><div align="center"><embed style="WIDTH: 426px; 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HEIGHT: 320px" name="flashticker" align="middle" src="http://widget-02.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=h5&il=1&channel=2089670227116087810&site=widget-02.slide.com"></embed></div><br /><div style="WIDTH: 426px; TEXT-ALIGN: left"><p align="center"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=h5&at=un&id=2089670227116087810&map=1" target="_blank"></a><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=h5&at=un&id=2089670227116087810&map=2" target="_blank"></a></p><p align="center"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=h5&at=un&id=2089670227116087810&map=2" target="_blank"></a></p><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=h5&at=un&id=2089670227116087810&map=F" target="_blank"><img src="http://widget-02.slide.com/p4/2089670227116087810/h5_t013_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" /></a></div>Paula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-147623419341405662.post-41541074085358334612008-05-20T10:19:00.000-07:002008-06-30T11:56:36.155-07:00Diseño y Construcción de RompecabezasProyecto "Juegos de Mesa"<br />Libros Álbum<br />Este proyecto fue realizado por los chicos de 7º Grado A y B.<br />En las clases leyeron libros albumes sobre los cuales trabajaron.<br />Cada grupo eligió una imagen que se toma para realizar el rompecabezas.<br />Dibujaron, pintaron, diseñaron las piezas, cortaron, plastificaron, armaron y decoraron las cajas para guardar las piezas, utilizaron materiales y herramientas acordes.<br />El cierre del trabajo fue un desayuno donde los dos séptimos, la Directora Silvia, Vicedirectora Silvia, Secretaria Olga, Profesoras (Lidia y Luisa) y quien les relata pasamos una mañana jugando.<br /><br /><div align="center"></div><div align="center"><a href="http://www.slide.com/r/AjRwyUGl4j-1Lklrufylgp0SAhEUBd4I?previous_view=mscd_embedded_url&view=original"></a></div><br /><br /><br /><br /><br /><div align="center"><embed style="WIDTH: 426px; HEIGHT: 320px" name="flashticker" align="middle" src="http://widget-41.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" flashvars="cy=un&il=1&channel=2089670227113896513&site=widget-41.slide.com" wmode="transparent" salign="l" scale="noscale" quality="high"></embed></div><br /><br /><div align="center"><div style="WIDTH: 426px; TEXT-ALIGN: left"><p align="center"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=un&at=un&id=2089670227113896513&map=2" target="_blank"></a><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=un&at=un&id=2089670227113896513&map=1" target="_blank"></a></p><div align="left"></div></div></div><br />La segunda parte del trabajo consiste en el armado de videos con las fotos que se fueron tomando a lo largo del proyecto, los chicos utilizaran el programa Movie Maker y Slide.<br /><br /><br /><br /><div align="center"><embed style="WIDTH: 400px; HEIGHT: 320px" name="flashticker" align="middle" src="http://widget-77.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" flashvars="cy=bb&il=1&channel=2089670227117230199&site=widget-77.slide.com" wmode="transparent" salign="l" scale="noscale" quality="high"></embed></div><br /><div align="center"><div style="WIDTH: 400px; TEXT-ALIGN: left"><div align="left"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2089670227117230199&map=1" target="_blank"></a><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2089670227117230199&map=2" target="_blank"></a><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2089670227117230199&map=F" target="_blank"><img src="http://widget-77.slide.com/p4/2089670227117230199/bb_t056_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" /></a></div></div></div><br /><br /><p align="center"><span style="font-size:130%;">"Desayuno con Juegos"</span></p><p align="center"><span style="font-size:130%;"></span></p><p align="center"><span style="font-size:130%;"></span></p><p></p><br /><br /><div align="center"><embed style="WIDTH: 400px; HEIGHT: 320px" name="flashticker" align="middle" src="http://widget-06.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" flashvars="cy=bb&il=1&channel=2594073385367462150&site=widget-06.slide.com" wmode="transparent" salign="l" scale="noscale" quality="high"></embed></div><br /><div align="center"><div style="WIDTH: 400px; TEXT-ALIGN: left"><p align="center"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2594073385367462150&map=1" target="_blank"></a><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2594073385367462150&map=2" target="_blank"></a></p><p align="center"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2594073385367462150&map=2" target="_blank"></a></p><div align="left"></div><p align="center"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2594073385367462150&map=2" target="_blank"></a></p><div align="left"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2594073385367462150&map=F" target="_blank"><img src="http://widget-06.slide.com/p4/2594073385367462150/bb_t054_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" /></a></div></div></div>Paula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-147623419341405662.post-25080961564236574512007-09-12T05:14:00.001-07:002008-06-06T18:11:06.053-07:00GALERÍA DE TRABAJOS<div align="center"><strong><span style="font-size:180%;">ORIGAMI</span></strong><br /><br /></div><div align="center"><embed style="WIDTH: 276px; HEIGHT: 230px" name="flashticker" align="middle" src="http://widget-ab.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" flashvars="cy=h5&il=1&channel=504403158281618347&site=widget-ab.slide.com" wmode="transparent" salign="l" scale="noscale" quality="high"></embed></div><br /><br /><p align="center"><strong><span style="font-family:lucida grande;font-size:180%;"></span></strong></p><p align="center"><span style="font-family:arial;">"Origami", es el Arte Japonés del plegado de papel, viene de las palabras Japonesas "ori" que significa plegado, y "gami" que significa papel. El Origami es una ocupación apasionante para aquel que siente placer en las figuras y las formas, también apropiado como ocupación de grupo, sirve para ayuda y estímulo ya sean niños, jóvenes o adultos. Su gran ventaja es sin dudas el material empleado, solamente "papel". </span></p><p align="center"><span style="font-family:arial;"><br /> </p><p align="center"></span><strong><span style="font-size:180%;">MÁSCARAS Y ANTIFACES</span></strong> </p><p align="center"> </p><p align="center"><br /> </p><p align="center"><strong><span style="font-family:lucida grande;font-size:180%;"></span></strong></p><div align="center"><embed style="WIDTH: 342px; HEIGHT: 217px" name="flashticker" align="middle" src="http://widget-bc.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" flashvars="cy=h5&il=1&channel=504403158281666748&site=widget-bc.slide.com" wmode="transparent" salign="l" scale="noscale" quality="high"></embed></div><br /><br /><br /><p align="center"><strong><span style="font-size:180%;"></span></strong></p><p align="center"><br /><br /></p><p><strong><span style="font-size:180%;"></span></strong></p><div align="center"></div><br /><br /><br /><p align="center"><br /></p><br /><br /><br /><p></p><br /><br /><p> </p>Paula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-147623419341405662.post-87126863500126334242007-09-12T05:13:00.000-07:002008-05-31T16:29:43.607-07:00Videos de Trabajos<a href="http://www.youtube.com/watch?v=3jOc934Yfm0"><img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://www.youtube.com/watch?v=3jOc934Yfm0" border="0" /></a>
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<br />Paula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-147623419341405662.post-45107196646492642082007-09-12T05:12:00.000-07:002008-05-20T18:32:56.276-07:00Los Docentes y el Arte<div style="WIDTH: 426px; TEXT-ALIGN: left"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=h5&ad=0&id=504403158287284891&map=1" target="_blank"></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=h5&ad=0&id=504403158287284891&map=2" target="_blank"></a></div><br /><br /><strong><span style="font-family:lucida grande;">Concurso de máscaras</span></strong><br /><br /><br /><br />Docentes de la escuela, asesoradas por la profesora de Plástica , Paula y la profesora de Tecnología, Soledad , participaron en un concurso de máscaras. El diseño de las mismas se basó en proyectos de distintas áreas en el segundo ciclo:<br /><br /><ul><br /><li>Pedrito, el loro de Cuentos de la selva de Horacio Quiroga. Doc. Carina Goiburu</li><br /><li>El negro de París, de Osvaldo Soriano. Doc. Nora Gallino</li><br /><li>La Percanta, basado en los años 1900 y en el análisis de letras de tango de Discépolo. Doc. Lidia Teijeiro</li><br /><li>Anastasia, la bruja del cuento "La escoba de la viuda". Doc. Silvia Luján</li></ul><br /><p></p><div align="center"><embed style="WIDTH: 294px; HEIGHT: 186px" name="flashticker" align="middle" src="http://widget-9b.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" flashvars="cy=h5&il=1&channel=504403158287284891&site=widget-9b.slide.com" wmode="transparent" salign="l" scale="noscale" quality="high"></embed></div><br /><p></p>Paula Andrea Calzadillahttp://www.blogger.com/profile/16738344118757045241noreply@blogger.com0